SEPUTARLAMPUNG.COM – Artikel ini berisi kunci jawaban dan pembahasan soal Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Kelas 6 SD/MI Tema 1 tentang selamatkan makhluk hidup halaman 45 46 47.
Ulasan jawaban dan soal tumbuhan sumber kehidupan kelas 6 SD tema 1 pembelajaran 4 di bawah ini diharapkan dapat membantu adik-adik dalam belajar.
Pada soal dan jawaban tumbuhan sumber kehidupan kelas 6 SD tema 1 pembelajaran 4 ini akan belajar mengenai ciri-ciri kesimpulan, merumuskan komponen kesimpulanm, menemukan tiga contoh pelaksanaan sila ketiga dari sila Pancasila dalam kehidupan sehari-hari, dan operasi hitung.
Pembahasan materi dalam artikel ini diulas oleh Dian Aulya, S.Pd. Alumnus Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Lampung.
Baca Juga: Setelah Kebaya Merah, Kini Video Asusila Kebaya Hijau Viral, Polisi Ambil Tindakan untuk Penyebar Link
Berikut Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 6 Subtema 1 Halaman 45 46 47:
Ayo Berlatih (Halaman 45)
Sebagai sahabat manusia, tumbuhan banyak memberi manfaat. Salah satu manfaat tumbuhan adalah sebagai sumber bahan makanan.
Siti membaca pengumuman tentang harga penjualan kentang. Kentang adalah salah satu tumbuhan yang berkembang biak secara vegetatif, yaitu dengan umbi batang.
SEPUTARLAMPUNG.COM – Artikel ini berisi kunci jawaban dan pembahasan soal Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Kelas 6 SD/MI Tema 1 tentang selamatkan makhluk hidup halaman 42 43 44.
Ulasan jawaban dan soal tumbuhan sumber kehidupan kelas 6 SD tema 1 pembelajaran 4 di bawah ini diharapkan dapat membantu adik-adik dalam belajar.
Soal yang disertai jawaban kelas 6 SD tema 1 pembelajaran 4 ini akan belajar mengenai ciri-ciri kesimpulan, merumuskan komponen kesimpulanm, menemukan tiga contoh pelaksanaan sila ketiga dari sila Pancasila dalam kehidupan sehari-hari, dan operasi hitung.
Baca Juga: Harga Tiket Kapal Ferry Penyebrangan Merak-Bakauheni dan Persyaratan Penumpang, Ini Cara Beli Tiket via Online
Pembahasan materi dalam artikel ini diulas oleh Dian Aulya, S.Pd. Alumnus Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Lampung.
Berikut Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 6 Subtema 1 Halaman 42 43 44:
Ayo Berdiskusi (Halaman 42)
Tumbuhan adalah sahabat kita. Menjaga tumbuhan sudah menjadi kewajiban kita semua. Dalam menjalankan kewajibannya, terkadang kita tidak bisa sendiri. Kita membutuhkan kerja sama dengan orang lain. Kerja sama merupakan wujud penerapan dari salah satu sila Pancasila.
Baca Juga: Kemendikbudristek Buka Seleksi PPPK Tenaga Teknis 2022, Cek Dokumen dan Persyaratan, hingga Alokasi Kebutuhan
SEPUTARLAMPUNG.COM – Artikel ini berisi kunci jawaban dan pembahasan soal Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Kelas 6 SD/MI Tema 1 tentang selamatkan makhluk hidup halaman 40 41 42.
Ulasan jawaban dan soal tumbuhan sumber kehidupan kelas 6 SD tema 1 pembelajaran 4 di bawah ini diharapkan dapat membantu adik-adik dalam belajar.
Pada soal dan jawaban tumbuhan sumber kehidupan kelas 6 SD tema 1 pembelajaran 4 ini akan belajar mengenai ciri-ciri kesimpulan, merumuskan komponen kesimpulanm, menemukan tiga contoh pelaksanaan sila ketiga dari sila Pancasila dalam kehidupan sehari-hari, dan operasi hitung.
Pembahasan materi dalam artikel ini diulas oleh Dian Aulya, S.Pd. Alumnus Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Lampung.
Baca Juga: Bagaimana Cara Melakukan Pendaftaran PPPK Tenaga Teknis 2022 di Laman SSCASN? Simak Langkah Berikut
Berikut Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 6 Subtema 1 Halaman 40 41 42:
Berdasarkan pengamatanmu sehari-hari, tuliskan berbagai manfaat tumbuhan bagi kehidupan makhluk hidup.
Tulislah manfaat tumbuhan bagi makhluk hidup dalam diagram berikut!
Manfaat tumbuhan bagi kehidupan makhluk hidup antara lain:
SEPUTARLAMPUNG.COM – Artikel ini berisi kunci jawaban dan pembahasan soal Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Kelas 6 SD/MI Tema 1 tentang selamatkan makhluk hidup halaman 28.
Ulasan jawaban dan soal tumbuhan sumber kehidupan kelas 6 SD tema 1 di bawah ini diharapkan dapat membantu adik-adik dalam belajar.
Pada soal dan jawaban tumbuhan sumber kehidupan kelas 6 SD tema 1 ini akan belajar mengenai tumbuhan sumber kehidupan. Materi yang dijabarkan yaitu menemukan ide pokok dari bacaan dan mampu mengembangkan dengan menggunakan bahasanya sendiri secara rinci.
Pembahasan materi dalam artikel ini diulas oleh Dian Aulya, S.Pd. Alumnus Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Lampung.
Baca Juga: Serial Netflix Alice in Borderland 2 Rilis Hari Ini, 22 Desember 2022, Cek Sinopsis dan Jadwal Tayangnya
Berikut Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 6 Subtema 1 Halaman 28:
Amati aneka kerajinan patung tanah liat dari daerah Kasongan berikut. (lihat hal. 28)
Diskusikan pertanyaan berikut dalam kelompok. 1. Bagaimana pendapatmu ketika melihat patung tersebut? Jelaskan!
SRIPOKU.COM – Materi, soal dan kunci jawaban kelas 6 SD Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 tema 1 pembelajaran 4 Tumbuhan Sahabatku.
Artikel ini menyajikan materi, soal, dan jawaban kelas 6 SD dari halaman 39 sampai halaman .
Materi, soal dan jawaban kelas 6 ini dikutip dari buku berjudul Selamatkan Mahluk Hidup Tema 1 Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 yang ditulis Angi St Anggari, Afriki, Dara Retno Wulan, Nuniek Puspitawati, Lely Mifthachul Khasanah, dan Santi Hendriyeti.
Subtema 1 pembelajaran 4 : Tumbuhan Sahabatku
Kunci jawaban Buku Tematik Tema 1 Kelas 4 SD pembelajaran 4 : Tumbuhan Sahabatku
Kunci jawaban halaman 40
1. Tulislah manfaat tumbuhan bagi makhluk hidup dalam diagram berikut!
Jawaban :
Kunci jawaban halaman 40 kelas 6 tematik
Baca juga: Soal dan Kunci Jawaban Buku Tematik Kelas 6 SD Hal 34-38 Pembelajaran 3 Subtema 1 Tumbuhan Sahabatku
Pembahasan : Tumbuhan berkembang biak untuk menjaga kelestarian jenisnya sebagai sumber kehidupan bagi makhluk hidup lain.
Kunci jawaban halaman 41
1. Amati dan bacalah isi tabel di atas. Apa pendapatmu?
Jawaban : Tidak semua penduduk indonesia makanan pokok nya nasi contohnya penduduk pulau madura menjadikan jagung sebagai makanan pokok,jagung juga memiliki karbohidrat yang sangat di perlukan oleh tubuh.
Jagung merupakan suatu tanaman yg dapat dijadikan makanan pokok.
TRIBUNNEWSMAKER.COM – Soal dan kunci jawaban pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) kelas 7 SMP halaman 16 yang mengajak anak-anak untuk mengeksplorasi bagian-bagian organ tumbuhan.
Perhatikan dan kerjakan soal dan kunci jawaban pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) kelas 7 SMP halaman 16 dimana anak-anak akan mengisi nama-nama organ pada tumbuhan.
Setelah menyelesaikan soal dan kunci jawaban pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) kelas 7 SMP halaman 16, anak-anak jadi mengerti mengenai organ tumbuhan dan bisa mengidentikasi letaknya.
Berikut adalah kunci jawaban mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) kelas 7 SMP halaman 16 semester 2.
Kunci jawaban halaman 16 ini ada di bab 1 yang berjudul Sistem Organisasi Kehidupan Makhluk Hidup.
Baca juga: SOAL & KUNCI JAWABAN Pelajaran PKN Kelas 7 SMP Hal 67, Cari Informasi Sejarah Perumusan UUD 1945
Baca juga: SOAL & KUNCI JAWABAN Pelajaran IPA Kelas 7 Hal 17 18, Sel, Jaringan, Organ dari Bagian Tubuh Manusia
Ilustrasi tumbuhan (Freepik)
Kunci Jawaban IPA Kelas 7 SMP Halaman 16 Semester 2
Kegiatan Bereksplorasi
Untuk melengkapi keterampilan mengenai sel, jaringan, dan organ, kamu diminta untuk melakukan eksplorasi terhadap ketiga hal tersebut. Eksplorasi dilakukan dengan menelusuri gambar dan mengidentiikasi penjelasan pada gambar.
Kunci Jawaban IPA Kelas 7 SMP Halaman 16 Semester 2: Letak Organ Pada Bagian Tumbuhan dan Fungsinya
Lakukan langkah-langkah berikut
1. Perhatikan Gambar 1.8 di atas.
2. Sebutkan organ pada bagian tumbuhan yang ditunjuk.
TRIBUNNEWS.COM – Berikut adalah kunci jawaban mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) kelas 7 SMP halaman 14 semester 2.
Kunci jawaban halaman 14 ini ada di bab 1 yang berjudul Sistem Organisasi Kehidupan Makhluk Hidup.
Kunci Jawaban IPA Kelas 7 SMP Halaman 14 Semester 2
Kunci Jawaban IPA Kelas 7 SMP Halaman 14 Semester 2: Struktur Jaringan Tumbuhan dan Hewan
Baca juga: Contoh Soal UAS, PAS IPA Kelas 6 Semester 1, Dilengkapi dengan Kunci Jawaban
1. Bagaimana struktur jaringan tumbuhan? Identifikasilah.
Jawaban: Struktur jaringan tumbuhan ada dua macam, yaitu jaringan meristem (embrional) dan jaringan permanen (dewasa).
Jaringan meristem : – Untuk proses pembelahan – Tanggung jawab dalam pertumbuhan – Ditemukan di titik tumbuh-tumbuhan
Jaringan permanen : – Proses pembelahan sel berkurang atau sudah tidak aktif – Sebagai jaringan pelindung, pengantar, dan penyokong – Ditemukan di bagian tumbuhan yang telah dewasa
Berdasarkan pengamatan pada daun beringin, jaringan daun tersebut termasuk jaringan permanen (dewasa) karena bagian yang diamati adalah berupa jaringan epidermis, jaringan palisade, berkas pembuluh, dan jaringan spons. Semua ini termasuk dalam kelompok jaringan dewasa.
2. Bagaimana struktur jaringan hewan? Identiikasilah.
Jawaban:
Jaringan hewan : – Jaringan epitel – Jaringan otot – Jaringan ikat – Jaringan saraf
Jaringan otot : – Jaringan otot polos – Jaringan otot lurik – Jaringan otot jantung
Otot polos merupakan jaringan otot yang disusun oleh sel-sel yang berbentuk kumparan dengan satu inti di tengahnya.
Jaringan otot polos memiliki serabut-serabut (fibril) yang homogen sehingga bila diamati di bawah mikroskop tampak polos atau tidak bergaris-garis.
SEPUTARLAMPUNG.COM – Simak soal dan pembahasan kunci jawaban IPA kelas 8 SMP/MTS yang bersumber dari Buku Tematik Kemendikbud revisi 2018.
Pembahasan soal dan kunci jawaban dalam artikel ini diharapkan bisa menjadi bahan evaluasi dan referensi serta memudahkan adik-adik dalam belajar.
Pada halaman 60 mata pelajaran IPA kelas 8 SMP, siswa akan belajar Bab 1 “Gerak Benda dan Makhluk Hidup di Lingkungan Sekitar”.
Siswa diminta untuk mengerjakan aktivitas 1.8 yang ada pada halaman 60 di buku IPA kelas 7 SMP Kurikulum 2013.
Baca Juga: Elon Musk Bikin Kebijakan agar Pengguna Twitter Bisa Tulis Tweet hingga 4.000 Karakter, Mulai Kapan?
Pembahasan materi dalam artikel ini diulas oleh Aulia Rachma Dinantika, S.Pd. Alumnus Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Lampung.
Berikut ini kunci jawaban IPA kelas 8 SMP halaman 60:
Aktivitas 1.8 Mengidentifikasi Jenis Gerak Tumbuhan di Lingkungan Sekitar
JatimNetwork.com – Kegiatan pembelajaran online atau daring di sekolah sudah berakhir. Masing-masing sekolah sudah memperbolehkan siswa hadir dan mulai aktif tatap muka.
Pembelajaran di sekolah yang sudah mulai normal tahun ini memasuki semester genap atau semester 2 tahun ajaran 2022-2023.
Siswa jenjang SMP atau MTs masih aktif mencari kunci jawaban yang sesuai dengan materi di sekolah terutama Ilmu Pengetahuan Alam atau IPA Terpadu.
Baca Juga: Kunci Jawaban IPA Kelas 8 SMP MTS Uji Kompetensi Pilihan Ganda Halaman 38, 39 dan 40 Semester 2
Setiap jenjang kelas memiliki materi IPA Terpadu yang berbeda. Di kelas 8 SMP MTs semester 2 akan dimulai dari Bab 7.
Pada artikel ini disajikan uraian kunci jawaban IPA kelas 8 SMP MTs K13 sesuai Buku Ilmu Pengetahuan Alam atau IPA Kelas 8 Semester 2 Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017 terbitan Kemendikbud.
Ulasan kunci jawaban yang disajikan bisa dijadikan referensi untuk menjawab pertanyaan Bab 7 Tekanan Zat dan Penerapannya dalam Kehidupan Sehari-hari halaman 24.
Baca Juga: 20 Contoh Soal UAS PAS IPA Kelas 8 SMP MTS Semester 1, Lengkap dengan Kunci Jawaban
Dikutip JatimNetwork.com dari alumnus Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Jember, Anisa Maharani, S.Pd., berikut ini ulasan kunci jawaban IPA kelas 8 SMP MTs Bab 7 halaman 24 semester 2 tentang tumbuhan tinggi mengangkut air dari tanah ke daun.
Kunci jawaban materi kelas 6 SD/MI tema 4, salah satunya duri, inilah berbagai macam cara tumbuhan melindungi diri.
Bobo.id – Tidak hanya hewan yang membutuhkan senjata atau cara menyesuaikan diri untuk perlindungan.
Tetapi juga tumbuhan, meskipun mereka tidak bisa bergerak dan hanya mengikuti cahaya matahari.
Tumbuhan juga membutuhkan pertahanan diri, baik akan diserang atau tidak oleh musuhnya.
Lalu, bagaimana cara tumbuhan melindungi diri dari musuhnya atau pemangsa, ya?
Sebelum mengetahui kunci jawabannya, simak pembahasannya melalui pelajaran tematik kelas 6 SD/MI Tema 4.
Namun, sebelumnya teman-teman bisa mencoba mengerjakan soalnya sendiri terlebih dahulu.
Apakah teman-teman sudah selesai mengerjakan soal-soalnya? Kalau sudah, coba cocokkan dengan kunci jawaban di bawah ini, ya.
Pembahasan dan jawaban ini bisa menjadi pemandu bagi orang tua dalam mendampingi anak selama belajar di rumah.
Sebutkan cara-cara tumbuhan melindungi diri dari musuhnya atau pemangsa.
Jawaban:
Inilah, cara tumbuhan melindungi diri dari musuhnya atau pemangsa, ada yang muncul ketika diserang dan selalu ada meskipun tidak ada ancaman apapun, yaitu:
Baca Juga: Apa Fungsi Hormon Asam Absisat pada Tumbuhan? Ini Penjelasannya
Cek Berita dan Artikel yang lain di
Google News
Artikel ini merupakan bagian dari Parapuan
Parapuan adalah ruang aktualisasi diri perempuan untuk mencapai mimpinya.
TRIBUNNEWS.COM – Matahari memberikan berbagai manfaat bagi manusia, alam, tumbuhan dan hewan.
Pada buku tematik tema 9 kelas 4 halaman 17 peserta didik diminta untuk membuat peta konsep terkait manfaat energi Matahari.
Peserta didik diminta menyebutkan 5 manfaat energi Matahari bagi manusia.
Selain itu juga diminta menyebutkan manfaat energi Matahari bagi alam, tumbuhan dan hewan masing-masing sebanyak lima.
Dalam narasi buku tematik terpadu kurikulum 2013 siswa SD/MI Kelas 4 Tema 9 Kayanya Negeriku oleh Maryanto halaman 17 disebut bahwa Matahari merupakan sumber energi yang terbesar bagi bumi.
Energi matahari tidak akan pernah habis digunakan dan bermanfaat bagi seluruh alam terutama makhluk hidup.
Peta konsep manfaat energi matahari bagi manusia, alam, hewan dan tumbuhan (buku tematik tema 9 kelas 4 halaman 17)
Untuk mengoreksi pekerjaan siswa terkait tugas mengisi peta konsep manfaat energi Matahari bagi manusia, alam, hewan dan tumbuhan di atas, orang tua atau wali bisa menggunakan artikel ini sebagai pedoman.
Baca juga: 5 Hak dan Kewajiban Terhadap Lingkungan, Tema 9 Kelas 4 Halaman 11-12
SEPUTARLAMPUNG.COM – Simak soal dan pembahasan kunci jawaban IPA kelas 7 SMP/MTS yang bersumber dari Buku Tematik Kemendikbud revisi 2018.
Pembahasan soal dan kunci jawaban dalam artikel ini diharapkan bisa menjadi bahan evaluasi dan referensi serta memudahkan adik-adik dalam belajar.
Pada halaman 44 45 mata pelajaran IPA kelas 7 SMP, siswa akan belajar Bab 2 “Klasifikasi Makhluk Hidup”.
Baca Juga: KJP Plus Tahap 2 Desember 2022 Cair, Siswa SD, SMP, SMA-SMK Wajib Hindari 22 Hal Ini agar Dana Tak Dicabut
Siswa diminta untuk mengerjakan tabel 2.5 cara mengelompokkan tumbuh-tumbuhan.
Pembahasan materi dalam artikel ini diulas oleh Aulia Rachma Dinantika, S.Pd. Alumnus Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Lampung.
Berikut ini kunci jawaban IPA kelas 7 SMP halaman 44 45:
Beritawarganet.com-Kunci Jawaban Aktivitas 5.5 halaman 155 Identifikasi Tumbuhan IPA SMP Kelas 7 Kurikulum Merdeka.
Kali ini, beritawarganet.com akan membahas kunci jawaban IPA SMP Kelas 7 halaman 155. Pertanyaan ini bisa warganet temukan pada buku IPA SMP Kelas 7 Kurikulum Merdeka tentang Identifikasi Tumbuhan. Pembahasan berikut bisa warganet simak untuk mencocokan dengan jawaban yang telah warganet kerjakan sebelumnya. Jadi, silahkan kerjakan terlebih dahulu secara mandiri ya???
Identifikasi Tumbuhan
Ambil 10 spesimen tumbuhan yang ada di sekitar rumah atau sekolah.
Amati karakteristiknya sesuai kriteria berikut.
1. Berilah label setiap spesimen tumbuhan, misalnya tumbuhan A, B, C, D dan seterusnya.
Jawaban:
Mengamati 5 jenis tumbuhan misalnya :
a. Kacang tanah
b. Padi
c. Lumut daun
d. Paku pakis
2. Apakah berspora atau berbiji?
Jawaban:
Kacang tanah dan padi bereproduksi dengan biji
Lumut daun dan paku pakis bereproduksi dengan spora.
3. Jika tumbuhannya berspora, apakah terdapat struktur daun muda menggulung atau tidak? Jika tidak terdapat struktur daun muda menggulung maka termasuk lumut. Akan tetapi, jika terdapat struktur daun muda menggulung maka termasuk paku.
Jawaban:
Paku Pakis
Tumbuhan paku dikenal dengan daunnya tumbuh dari tunas yang menggulung dan memiliki rambut halus. Dapat bereproduksi secara vegetatif dengan pembentukan gemmae dan reproduksi generatif dengan peleburan gamet jantan dan gamet betina. Tidak menghasilkan bunga dan buah, melainkan spora untuk berkembang biak.
Memiliki sistem pembuluh angkut baik pada akar, batang, dan daun. Tumbuhan paku secara anatomi sudah memiliki pembuluh angkut, yaitu xilem yang berfungsi mengangkut air dan garam mineral dari akar menuju daun untuk proses fotosintesis, dan floem yang berfungsi mengedarkan hasil fotosintesis ke seluruh bagian tubuh tumbuhan. Tumbuhan paku dapat berbentuk pohon yang biasanya tidak bercabang, semak, epifit, tumbuhan merambat, mengapung di air, hidrofit, atau berupa terna dengan rimpang yang menjalar di tanah atau humus.
Lumut daun
Lumut daun atau lumut sejati adalah tumbuhan yang termasuk dalam divisi Bryophyta sensu stricto atau Musci. Tumbuhan “lumut” secara umum biasanya merujuk pada kelompok ini. Tumbuhan ini merupakan tumbuhan tidak berpembuluh dan tumbuhan berspora.
4. Jika tumbuhannya berbiji, apakah dapat berbunga atau tidak dapat berbunga sepanjang hidupnya? Jika dapat berbunga termasuk Angiospermae, namun jika tidak dapat berbunga serta terdapat strobilus termasuk Gymnospermae.
Jawaban:
Angiospermae
Angiospermae adalah tumbuhan berbiji tertutup. Angiospermae mempunyai alat reproduksi berupa bunga dengan bakal biji terletak di dalam bakal buah. Alat reproduksi jantannya adalah benang sari (stamen) dan alat reproduksi betinanya adalah putik (pistil). Reproduksi pada Angiospermae diawali dengan peristiwa penyerbukan alias ketika serbuk sari menempel pada kepala putik.
Angiospermae dapat dibagi menjadi dua kelas Squad, yaitu Liliopsida dan Magnoliopsida atau yang biasa kita sebut dengan monokotil dan dikotil. Monokotil adalah tumbuhan yang bijinya berkeping satu, contohnya bunga lili, palem, anggrek dan jagung. Sedangkan dikotil adalah tumbuhan yang bijinya berkeping dua seperti apel, stroberi dan kacang-kacangan.
Gymnospermae
Tumbuhan ini disebut tumbuhan berbiji terbuka karena bakal bijinya tidak tertutup oleh daun buah. Umumnya Gymnospermae berupa pohon besar yang batangnya terdapat kambium sehingga dapat membesar dan memiliki akar tunggang. Selain itu, Gymnospermae juga sudah memiliki jaringan pembuluh yang bernama xilem dan floem.
Alat perkembangbiakan Gymnospermae berupa strobilus yang terdiri atas dua yaitu strobilus jantan yang berisi serbuk sari dan mengandung sperma, dan strobilus betina yang mengandung bakal biji berisi sel telur.
5. Jika tumbuhannya dapat berbunga, apakah memiliki tulang daun menyirip/menjari atau sejajar? Jika memiliki tulang daun menyirip/ menjari maka termasuk Dikotil, namun jika memiliki tulang daun sejajar termasuk Monokotil.
Jawaban:
Monokotil
Karakter fisik tumbuhan monokotil ditandai oleh biji-biji dengan kotiledon tunggal, daun-daun yang berjajar paralel. Bagian bunga biasanya datang dalam kelipatan tiga, dan butiran serbuk sari memiliki fitur bukaan tunggal (atau alur). Akar monokotil tidak memiliki kambium vaskular.
Dikotil
Tumbuhan dikotil setiap anggota tumbuhan berbunga, memiliki sepasang daun, dan dalam embrio benih.
Dikotil biasanya memiliki bagian bunga (kelopak, benang sari, dan putik). Sebagian besar dadaunan berbentuk jaring, yang berati pembuluh yang mengalir air dan makanan menunjukan pola seperti jaring.
6. Apa ciri lainnya yang dapat kalian amati dari tumbuhan yang termasuk ke dalam Dikotil atau Monokotil? Jelaskan berdasarkan pengamatan kalian.
Jawaban:
Ciri-ciri pada tumbuhan monokotil sebgai berikut:
a. Akar berupa akar serabut
b. Jumlah kotiledonnya satu
c. Tulang daunnya sejajar
d. Batang tidak berkambium
e. Batang tidak bercabang
f. Bunga kelipatan tiga
Tumbuhan dikotil memiliki ciri-ciri sebagai berikut:
a. Memiliki sepasang kotiledon atau bakal daun yang terbentuk, dan melekat pada embrio dengan hipokotil. Kotiledon sudah berbentuk sejak tahapan biji dan mudah terbelah.
b. Akarnya tunggang
c. Pada bagian kaliptrogen yaitu tudung akar tidak memiliki tudung akar
d. Akarnya berkambium Bunga memiliki kelipatan empat atau lima
e. Batang bercabang-cabang, memiliki banyak dahan dan ranting.
Disclaimer:
1. Kunci jawaban pada unggahan Beritawarganet tidak mutlak kebenarannya
2. Unggahan ini bisa Warganet gunakan sebagai salah satu acuan dalam mengerjakan soal bukan sebagai acuan utama
3. Kunci jawaban pada unggahan Beritawarganet mungkin akan berbeda dengan pembahasan di sekolah atau penunjang lain
Untuk mendapatkan Pembahasan Soal Kurikulum Merdeka lainnya dapat diakses melalui Beritawarganet.com.
JatimNetwork.com – Berikut ini adalah kunci jawaban buku tematik terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi 2018 oleh Kemendikbud.
Pada Artikel ini, kita akan membahas kunci jawaban halaman 139 untuk kelas 2 SD MI.
Teman-teman, sebelum membaca kunci jawaban ini, sebaiknya berusaha untuk menjawabnya sendiri terlebih dahulu.
Baca Juga: 25 Soal dan Kunci Jawaban PAS Bahasa Indonesia Kelas 2 SD MI Semester 1 Ganjil, Persiapan UAS Tahun 2022
Setelah selesai mintalah koreksi dari orang tua ataupun kakak.
Berikut kunci jawaban Kelas 2 SD MI Tema 4 Halaman 139, seperti dilansir JatimNetwork.com dari alumnus Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Jember, Dewi Anggraini, S.Pd.
Ayo Berdiskusi
Temukan kata pada tabel sesuai dengan makna sebagai berikut!
Baca Juga: Soal UAS PAS Bahasa Jawa Kelas 2 Semester 1 Tahun 2022 dan Pembahasan Kunci Jawabannya dari Kurikulum 2013
JatimNetwork.com – Berikut ini adalah kunci jawaban buku tematik terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi 2018 oleh Kemendikbud.
Pada Artikel ini, kita akan membahas kunci jawaban halaman 139 untuk kelas 2 SD MI.
Teman-teman, sebelum membaca kunci jawaban ini, sebaiknya berusaha untuk menjawabnya sendiri terlebih dahulu.
Baca Juga: 25 Soal dan Kunci Jawaban PAS Bahasa Indonesia Kelas 2 SD MI Semester 1 Ganjil, Persiapan UAS Tahun 2022
Setelah selesai mintalah koreksi dari orang tua ataupun kakak.
Berikut kunci jawaban Kelas 2 SD MI Tema 4 Halaman 139, seperti dilansir JatimNetwork.com dari alumnus Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Jember, Dewi Anggraini, S.Pd.
Ayo Berdiskusi
Temukan kata pada tabel sesuai dengan makna sebagai berikut!
Baca Juga: Soal UAS PAS Bahasa Jawa Kelas 2 Semester 1 Tahun 2022 dan Pembahasan Kunci Jawabannya dari Kurikulum 2013
TRIBUNNEWS.COM – Berikut kunci jawaban materi Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Kurikulum Merdeka kelas 7 atau 1 SMP halaman 158.
Kunci jawaban IPA Kurikulum Merdeka kelas 7 halaman 158 memuat soal essai nomor 1 – 4.
Pada buku IPA Kurikulum Merdeka kelas 7 halaman 158, siswa diharapkan membaca dan memahami materi tentang spesies tumbuhan.
Kunci jawaban IPA kurikulum merdeka kelas 7 halaman 158 tentang spesies tumbuhan.
Baca juga: Kunci Jawaban IPA Kurikulum Merdeka Kelas 7 Halaman 155: Identifikasi Tumbuhan
Soal dan Jawaban
1. Tulislah urutan takson dari yang tertinggi sampai tingkatan terendah.
Jawaban: Kingdom (kerajaan) atau regnum (dunia), phylum (filum) atau divisio (divisi), classis (kelas), ordo (bangsa), familia (falimi/suku), genus (marga), species (spesies/ jenis).
2. Jelaskan karakteristik khas dari kingdom Monera, Protista, Fungi, Plantae dan Animalia.
Jawaban: Karakteritik khas Monera adalah prokariotik. Karakteristik khas Protista adalah eukariotik, uniseluler, tidak ada jaringan terdiferensiasi. Fungi memiliki karakteristik eukariotik, sel berupa hifa, berdinding sel dan heterotrof. Karakteristik Plantae adalah eukariotik, berdinding sel, multiseluler dan autotrof. Karakteristik Animalia adalah euakriotik, tidak berdidinding sel, heterotrof dan multiseluler.
3. Seorang siswa mengamati spesimen tumbuhan dari halaman sekolah. Karakteristik yang dimiliki oleh tumbuhan tersebut adalah memiliki bunga dan memiliki tulang daun yang sejajar. Bagaimanakah karakteristik lain yang dimiliki tumbuhan tersebut? Jelaskan alasan kalian.
Jawaban: Karena memiliki bunga dan berdaun sejajar maka termasuk ke dalam Monokotil. Karakteristik lainnya adalah akar serabut, tidak berkambium, pembuluh tersebar, perhiasan bunga kelipatan 3 dan memiliki keping biji satu.
4. Meskipun banyak organisme yang sudah diidentifikasi, para ilmuan percaya bahwa masih banyak organisme yang belum teridentifikasi di dunia ini. Berikut adalah tabel yang menunjukkan jumlah organisme yang sudah diidentifikasi dan perkiraan organisme yang belum diidentifikasi.
a. Kingdom manakah yang memiliki persentase jumlah spesies yang telah diidentifikasi paling kecil? Berikan alasan kalian, mengapa hal tersebut dapat terjadi?
Jawaban:
Monera karena ukurannya sangat kecil sehingga sulit diamati. Selain itu, Monera bersifat kosmopolit artinya dapat hidup di berbagai tempat di dunia.
TRIBUNNEWS.COM – Berikut kunci jawaban materi Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Kurikulum Merdeka kelas 7 atau 1 SMP halaman 155.
Kunci jawaban IPA Kurikulum Merdeka kelas 7 halaman 155 memuat soal essai nomor 1 – 6.
Pada buku IPA Kurikulum Merdeka kelas 7 halaman 155, siswa diharapkan membaca dan memahami materi tentang identifikasi tumbuhan.
Kunci jawaban IPA kurikulum merdeka kelas 7 halaman 155 tentang identifikasi tumbuhan.
Baca juga: Kunci Jawaban IPA Kurikulum Merdeka Kelas 7 Halaman 144: Mengklasifikasikan Makhluk Hidup
Soal
Ambil 10 spesimen tumbuhan yang ada di sekitar rumah atau sekolah. Amati karakteristiknya sesuai kriteria berikut.
1. Berilah label setiap spesimen tumbuhan, misalnya tumbuhan A, B, C, D dan seterusnya.
2. Apakah berspora atau berbiji?
3. Jika tumbuhannya berspora, apakah terdapat struktur daun muda menggulung atau tidak? Jika tidak terdapat struktur daun muda menggulung maka termasuk lumut. Akan tetapi, jika terdapat struktur daun muda menggulung maka termasuk paku.
4. Jika tumbuhannya berbiji, apakah dapat berbunga atau tidak dapat berbunga sepanjang hidupnya? Jika dapat berbunga termasuk Angiospermae, namun jika tidak dapat berbunga serta terdapat strobilus termasuk Gymnospermae.
5. Jika tumbuhannya dapat berbunga, apakah memiliki tulang daun menyirip/menjari atau sejajar? Jika memiliki tulang daun menyirip/ menjari maka termasuk Dikotil, namun jika memiliki tulang daun sejajar termasuk Monokotil.
6. Apa ciri lainnya yang dapat kalian amati dari tumbuhan yang termasuk ke dalam Dikotil atau Monokotil? Jelaskan berdasarkan pengamatan kalian.
SEPUTARLAMPUNG.COM – Simak soal dan pembahasan kunci jawaban IPA kelas 7 SMP/MTS yang bersumber dari Buku Tematik Kemendikbud revisi 2018.
Pembahasan soal dan kunci jawaban dalam artikel ini diharapkan bisa menjadi bahan evaluasi dan referensi serta memudahkan adik-adik dalam belajar.
Pada halaman 39 mata pelajaran IPA kelas 7 SMP, siswa akan belajar Bab 2 “Klasifikasi Makhluk Hidup”.
Baca Juga: Harga Terbaru Redmi 10A November 2022 dengan Dual Kamera 13MP dan Prosesor MediaTek Helio G25
Siswa diminta untuk mengerjakan tabel 2.4 ciri-ciri kehidupan manusia, tumbuhan, dan hewan.
Pembahasan materi dalam artikel ini diulas oleh Aulia Rachma Dinantika, S.Pd. Alumnus Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Lampung.
Berikut ini kunci jawaban IPA kelas 7 SMP halaman 39:
Kegiatan 2.4 Mengamati Ciri-ciri Kehidupan
Lakukan pengamatan tentang ciri-ciri kehidupan pada manusia, tumbuhan, dan hewan. Susunlah dalam Tabel 2.3 berikut:
Sikap bijak terhadap tumbuhan bertujuan untuk melestarikan lingkungan.
Bobo.id – Tumbuhan berperan besar bagi kehidupan makhluk hidup lain di bumi, sehingga keberadaannya harus dijaga.
Tumbuhan menyerap karbon dioksida, zat yang tidak boleh terhirup oleh hewan dan manusia, sekaligus menghasilkan oksigen dan cadangan makanan untuk Bumi.
Oleh karena itu, penting untuk kita peduli terhadap ketersediaan tumbuhan di lingkungan sekitar.
Untuk menjaga fungsi dan manfaat tumbuhan ini, kita sebagai makhluk yang mempunyai akal budi perlu menjaga dan melestarikan tumbuhan.
Pada pelajaran tematik kelas 4 SD tema 4, kita akan belajar menyebutkan contoh sikap bijak dan sikap belum bijak terhadap tumbuhan.
Yuk, temukan kunci jawaban pertanyaan tersebut dari penjelasan berikut ini!
Contoh Sikap Bijak Terhadap Tumbuhan
1. Wajib menjaga kelestarian alam dengan tidak merusak tumbuhan.
2. Tidak boleh menggunakan terlalu banyak tumbuhan tanpa melakukan penanaman kembali.
3. Tidak boleh merusak tumbuhan sembarangan.
4. Tidak boleh memetik tumbuhan secara sembarangan.
Baca Juga: Cari Jawaban Kelas 4 SD Tema 5, Bagaimana Cara Mata Kita Menerima Cahaya?
Cek Berita dan Artikel yang lain di
Google News
Artikel ini merupakan bagian dari Parapuan
Parapuan adalah ruang aktualisasi diri perempuan untuk mencapai mimpinya.
JatimNetwork.com – Salam giat belajar Adik-adik! Kali ini akan dibahas kunci jawaban tema 6 kelas 2 SD MI halaman 201, 202, 203, 204, 205 pembelajaran 5 subtema 4 tentang merawat tumbuhan.
Kunci jawaban yang akan dibahas pada artikel ini termuat dalam buku tematik 6 kelas 2 SD MI kurikulum 2013 edisi revisi 2017 terbitan Kemdikbud
Pembahasan kunci jawaban tema 6 kelas 2 SD MI halaman 201, 202, 203, 204, 205 dimaksudkan untuk membantu siswa agar mengeksplor jawaban lebih dalam.
Baca Juga: Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 2 SD MI Halaman 188, 189, 190, 192, 193 Pembelajaran 4 Subtema 4: Merawat Tumbuhan
Maka dari itu, sebelum melihat kunci jawaban tema 6 kelas 2 SD MI halaman 201, 202, 203, 204, 205 ada baiknya Adik-adik mengerjakan soal semampunya terlebih dahulu.
Setelah selesai, silakan Adik-adik meminta koreksi pada orang tua atau pembimbing belajar supaya mendapat pengetahuan yang lebih mendalam.
Berikut kunci jawaban tema 6 Kelas 2 SD MI halaman 201, 202, 203, 204, 205 seperti dilansir JatimNetwork.com dari Alumnus STAI Darul Arqam Muhammadiyah Garut, Farid Permana Sidik, S.Pd.
Baca Juga: Kunci Jawaban Halaman 195, 196, dan 197 Tema 6 Kelas 2 SD MI Pembelajaran 5 Subtema 4 Tentang Merawat Tumbuhan